为进一步发挥高校优势资源，加强本部与附属学校的互动融通，精准助力附属学校的高质量发展，10月22日，淄博师专外语系“六共”协同育人项目研讨会顺利召开。本次研讨会以“基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学”为核心主题，特邀淄博市张店区潘南小学康倩老师作专题分享，外语系全体教师、淄博师专附小等四所附属学校的小学英语骨干教师共同参与，旨在通过研讨“六共”协同育人模式，打通高校教育理论与小学教学实践的衔接通道，提升小学英语教学质量与师范生培养水平。
第一阶段，由康倩老师进行专题分享。康倩老师是山东省教学新秀、淄博市教学能手，深耕小学英语教学一线多年，拥有丰富的课程实践经验。分享中，她以新课标核心素养为统领，系统解读了“英语学习活动观”的理论内涵与实践路径。英语学习活动观以主题意义为引领、以语篇为载体，通过“学习理解、应用实践、迁移创新”三类层层递进的活动，实现学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。第二阶段，外语系骨干教师和附属学校教师共同研讨“六共”协同育人项目。
本次研讨会是外语系“六共”协同育人项目的重要实践环节。近年来，外语系始终秉持“高校服务基础教育”的理念，通过与区域内优质小学建立“六共”合作机制，旨在形成“理论指导-实践检验-反思改进-成果辐射”的良性循环。此次研讨会不仅为附属学校的小学英语教师搭建了交流学习的平台，也为外语系教师提供了实践案例，有助于推动高校课程设置与基础教育需求精准对接，培养更具实践能力和创新意识的未来英语教师。
外语系将继续深化“六共”协同育人模式，围绕新课标落地、单元整体教学、跨学科融合等关键主题，开展系列教研活动、组织师范生实习实践、共建优质教学资源库。为培养“懂理论、会实践、能创新”的英语教师筑牢根基，助力区域基础英语学科教育高质量发展。
