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外语教育系参加第三届省从业技能大赛总结
2015-12-10 10:13  

20151120日至21日,第三届山东省师范类高校学生从业技能大赛在烟台鲁东大学举行。我系2013级学生魏智敏、李文祥、李艳波代表学校参加了小学英语组的比赛,并取得了优异的成绩。其中,魏智敏一举夺得一等奖第一名,李文祥、李艳波分获二、三等奖。为汲取经验、改进不足,发挥比赛对于学生从业技能提升及常规教育教学的促进作用,特对本次比赛总结如下:

一、参赛取得的经验

1. 团队合作、集体智慧的结晶:系领导高度重视、以身作则、率先垂范,辅导教师不辞辛苦、群策群力,参赛学生刻苦认真、积极上进,一个团结、和谐、进取的参赛团队是比赛成功的基石;

2. 前期准备工作全面、扎实、充分:从暑假前的说课、讲课指导到假期后班内初赛、系里复赛、学校决赛,教务科精心组织、扎实推进,正是教师精心指导、全体学生从业技能的大比拼,全面提升了学生的综合素质与职业技能水平;

3. 良好系风、教风、学风的集中展现:外语教育系是一个年轻的集体,长期以来老师们默默耕耘、辛勤付出,学生们用心学习、不断进步,成绩的取得是全体师生共同努力与坚持下,日益夯实的的优良系风、教风、学风的展现;

4. 尊重教育教学规律、秉承 “以生为本”的理念:参赛团队在准备过程中,认真钻研小学英语课程标准及教学要求,坚持以生为本、注重素质教育,用科学的理念指导课程设计与教学,并注意培养参赛学生的思辨能力。

二、存在的不足

1. 通过赛前的全体动员准备,达到了以赛促练、全面提高的目的,但仍有个别同学心存侥幸、疲于应付、蒙混过关,多数同学的英语语言技能水平有待提高;

2. 说课、讲课指导环节时间紧、任务重,对教师、学生的日常工作、学习产生影响;

3. 学生在比赛“答辩”环节中表现总体偏弱,英语听说技能较差,教育教学理论不能灵活运用。

三、启示及今后努力的方向

1. 课堂教学要规范、严谨,发挥课堂的示范作用:对师范生而言,每堂课学习的不仅是学科知识,也是对教学活动本身的见习,全体教师应以高度的责任感规范课堂教学,注重学生日常积累;

2. 说课、讲课指导环节中明确责任、监督到位,发挥优秀学生的带动作用:指导教师从指导到省比赛全程跟踪参与,明确各阶段指导任务,狠抓落实;为提高指导效率,每名教师所带学生不宜超过8人;指导过程中,注重发挥优秀学生的示范、帮扶作用;

3. 课堂教学中注重学生语言技能训练与思辨能力培养:语言技能的提高难以通过短期突击完成,必须将听说训练贯穿英语课堂、常抓不懈;同时引导学生理论与实践相结合,勤于思考,敢于创新;

4. 把握教育教学规律,勇于质疑、大胆创新:作为师范类院校,全体师生应始终站在教育教学阵地的前沿,敢于挑战传统教育理念与方法,不断创新,引领教育教学理念、方法的变革与发展;

5. 从业技能训练要常抓不懈:学生职业技能的训练是一个常抓不懈的工作,以毕业生从业技能大赛为切入点,带动全体学生教师职业技能训练与提高,分年级、分阶段、分层次的逐渐提高全体学生的水平,全面提高外语系教育教学质量,更好的满足小学教师岗位的需要。

 

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