2020年山东省专升本成绩揭晓，外语教育系专升本工作再次取得新的突破！
外语教育系2020届毕业生共有224人，有90名同学达到或超过专升本录取分数线，另外有1人考取研究生，升学人数占毕业生总数的40%以上。
喜迅传来，全系师生倍感欣慰，倍感荣光，这是在新一届学校领导教育思想的引领下，服务学生学业成长的结果，是全体师生立足岗位，勤奋奉献的结果。
这一成果，集中地体现了外语教育系“以学生成长为中心，做学生幸福人生的领路人”育人理念的探索和实践。在这一育人理念人指导下，外语教育系一直将专升本作为重点工作，明确了专升本是学生学业成长的“金字塔”，是提高学生社会竞争力的重要支撑，是实现学生幸福人生的重要途径。为使更多的学生攀登上学业的“金字塔”，外语教育系从“夯实基础”、“建设体系”、“辅助引领”诸方面，一直执着地负重前行中。
“努力为学生夯实‘金字塔’之基础”。良好的系风是学生学业成长“金字塔”的基础之本。在系风建设中坚持以学生为中心，以“铸人先铸魂”为先导，以真心和良知来办教育，不断强化教风与学风建设，通过“育人说课”、专题会议、优秀教师报告会等形式和手段，不断强化师德和教风建设，形成了全员参与,全员育人,合力作用于学生成长的良好局面。新老学生的“传帮带”“经验交流分享会”等系列学风的传承活动，成为外语教育系良好的文化传统。在求真务实的优良系风中，同学们乐学上进，教师们乐教善导，专升本等成绩优异，还出现了一个宿舍集体考上专升本的创举，“授业解惑，教学相长”外语教育系一派正气上进的景象。
“坚持为学生塑造学业成长的‘金字塔’体系”。在新生入学教育阶段，针对学生自身实际，制定了三年学业规划图，先后开展了生活健康、专业成长、人生理想等系列教育活动，通过主题班会、团课等形式，提升和丰满学生的幸福人生理想体系。全面系统地向同学们介绍专升本，组织专业老师、班主任对专升本、教师资格证、考编进行研究，进一步理顺学科与学科之间的逻辑关系，使学生学习分阶段、分重点，有的放矢地、有计划地进行各项学习任务地完成，组织教师研究专升本政策，引导学生通过自学考试完善弱势学科，逐渐形成了专升本教育体系。改革综合评价等体系，提高专业课程在综合测评中的占比比例，完善了学生成长评价体系。
“做学生攀登学业‘金字塔’的领路人”。“授人以鱼不若授人以渔”,专升本交流会、专升本政策解读、学习方法讨论会、专升本鼓劲加油会等象一盏盏明灯，点亮学生心灵智慧的火花和奋斗的激情，引领学生在学业上不断地攀登。全系上下一心，服务学生专升本工作，从报名到考试准备，再到考试服务等，真诚无私地为学生提供引导和帮助，同学们不仅取得了良好的考试成绩，也取得了良好的育人效果。
专升本同学大部分是预备党员或入党积极分子，他们优异的专升本成绩，充分体现了党建引领的良好效果。专升本工作已经成为引领学生成长成才的一面旗帜，还有效地带动了教师资格证考试、教师招考等相关工作的进步和发展，也为外语教育系进一步提升和完善以“育人工作为中心，以全员育人为主要工作手段，以学风、教风建设为保障，分类培养、综合评价、多元成才”的人才培养模式,提供了有力的支持和支撑。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在“学校发展中升本”的良好环境和机遇下，外语教育系学生学业成长“金字塔”将会更加厚实宽博，将会更加具有发展力和影响力。
